中小学开设阮乐团的可行性分析

昕 张(华南师范大学音乐学院，中国)

摘要

本论文立足于当前国家大力弘扬中华优秀传统文化、全面推进学校美育工作的时代背景，深入探讨在中小学阶段开设阮乐团的可行性及其育人价值。论文从政策背景、乐器特性、实践案例和优化策略四个维度展开系统研究，再以北京师范大学南山附属小学阮乐团为典型案例，总结其在基础条件、办学理念、办学成果等方面取得的显著成效，最后提出切实可行的发展建议。旨在为中小学开展民族器乐教学提供理论支撑和实践参考，推动民族音乐文化在基础教育阶段的创造性转化和创新性发展。

关键词

中小学；民族乐器；阮；阮乐团；美育教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cai.v4i7.30228