基于核心素养背景下小学数学教学中德育的融入研究

世成 杨(重庆市合川区久长街小学，中国)

摘要

随着我国教育事业的不断改革，培养学生的核心素养越来越受到广大教育者的关注。德育作为培养学生核心素养的重要组成部分，对学生的发展有着重要意义。小学数学是小学阶段的基础性学科，在核心素养的要求下，小学数学教学不仅要养成学生良好的数学学科素养，还要重视提高学生的思想道德素质，进一步促进学生的全面发展。本文首先分析了核心素养背景下小学数学教学中融入德育的相关概念和作用，总结了当前小学数学教学中德育的融入现状，进一步提出了相应的教学策略，为相关教学的实施提供参考。

关键词

核心素养；小学数学；德育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i6.29362