初中化学教学中对学生创造性思维的培养

文忠 宋(教育科学研究室，中国)

摘要

在化学领域中，许多概念和原理都是抽象而又繁琐的，例如分子和原子的微观结构、化合价和氧化还原反应之间的内在关系等。对于初中生来说，这种抽象的东西很难理解。而创造性思维则可以使学生把抽象的概念形象化。化学实验是初中化学教学中的一个重要环节，也是学生开展科学探究的一种行之有效的途径。但是，由于传统的教育模式，初中化学课堂上还存在着许多问题，没有把学生的创造性思维作为重点，也就无法真正地发掘出学生的科学创新潜力。因此，本文就如何在化学教学中培养学生的创新能力展开了深入的探讨。

关键词

初中化学；创造性思维；创新能力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i6.29371