传统艺术疗愈功能与大学生焦虑情绪缓解研究

璐 孟(黑龙江科技大学，中国)

摘要

焦虑情绪的出现已逐渐成为当代大学生群体的一种“常态化”特征，而出现这一负面情绪的原因与当下的学业压力、未来的就业压力休戚相关。在这种情绪营造的氛围中，大学生精神与心理疾病的诱发概率大幅增加，并常常伴有抑郁、恐惧、悲观的症状，如果不及时采取有效的干预措施，大学生步入社会之后，这种焦虑情绪将严重影响就业或者创业成功率。而传统艺术底蕴浓厚，除了彰显美学特质以外，其独特的疗愈功能，为缓解大学生的焦虑情绪创造了有利条件。基于此，本文通过分析传统艺术在缓解大学生焦虑情绪方面发挥的重要作用，提出传统艺术疗愈功能缓解大学生焦虑情绪的实践路径，旨在为传统艺术在现代社会的创新应用提供理论借鉴与实践参考。

关键词

大学生；焦虑情绪；传统艺术；疗愈功能；实践路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i8.31022