果汁融合：初中道法跨学科教学新视角

保运 毛(上海市亭新中学，中国)
烨 顾(上海市亭新中学，中国)
婷婷 王(上海市亭新中学，中国)
珏琪 王(上海市亭新中学，中国)

摘要

在大思政课一体化教育背景下，依据2022年新课程标准，各学科需拿出10%课时开展跨学科学习。初中道德与法治学科性质使其适合跨学科学习。本文借"果汁融合"理念，深入探讨跨学科学习在初中道法课程中的应用。通过对跨学科学习理论的研究，结合初中道法教材实例，分析学生运用多学科知识解决问题及利用跨学科主题学习知识的方法，阐述跨学科教学的优势，为提升初中道法教学品质和学生综合素养提供策略。

关键词

道德与法治；跨学科学习；教学

参考

郭华.《跨学科主题学习》北京师范大学出版社, 2022.

夏雪梅.《跨学科学习：一种基于学科的设计，实施与评价》教育科学出版社, 2022.

袁小梅,《孙建. 道德与法治教育跨学科融合的意义、方法与策略》新浪财经, 2025.

付亮.《语文跨学科教学由“拼盘式”向“果汁式”的嬗变》参考网, 2025.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i9.32537