新高考背景下高中英语阅读理解教学策略

文健 敬(四川省南充市第九中学，中国)

摘要

相较以往的应试模式，新高考改革不仅重视题型的设计，并且关注命题范围及考察的能力需求，这就对学生的逻辑判断、辩证以及跨文化理解等能力提出了更高的要求。在这一背景下，高中英语阅读理解教学的重要性不断提升。为此，广大高中英语教师应当紧贴新高考的要求针对阅读理解教学采取一系列既契合高考评价标准，又贴合学生学习的实际能力需求的教学策略。

关键词

新高考背景；高中英语；阅读理解教学；要求；策略

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i9.32538