基于项目式学习的高中英语写作教学创新模式探析

勇 顾(东莞市东华高级中学，中国)

摘要

随着教育理念的转变，对学生综合能力培养的需求日益凸显，项目式学习在教育领域逐渐兴起。在高中英语写作教学中，传统模式存在诸多问题，学生写作能力提升受限。基于此，构建以项目为载体、学生为中心的创新模式具有重要意义。该模式通过结合学生兴趣、教材内容与现实生活确定项目主题，在小组合作与教师指导下开展项目，并以多元化方式展示成果与进行评价。其作用在于提升学生英语写作能力、培养思维能力与增强团队协作能力。然而，实施过程中面临教学时间分配与教师专业素养要求等困难，可通过合理安排时间与提升教师素养等策略应对。此创新模式为高中英语写作教学注入了新活力，有助于推动教学质量的提升。

关键词

项目式学习；高中英语；写作教学；创新模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i11.33463