多管齐下，提高高中生的英语写作能力

静 舒(无锡市第三高级中学，中国)

摘要

在全球化的背景下，英语写作能力在国际交往中显得尤为重要。本文基于国内外先进的二语教学理论，探讨如何通过多管齐下的方法提高高中生的英语写作能力。文章首先阐述了英语写作在国际交往中的重要性，随后结合建构主义理论，过程写作法和任务型教学法，提出了针对应用文和续写故事的具体训练方法，以理解为基础，提升语言表达，培养思维深度，实现学科育人。通过实例分析，本文展示了如何在实际教学中用这些方法，可以有效提升学生的英语写作水平。

关键词

英语写作；高中学生；二语教学理论；应用文；续写故事

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v5i1.35903