核心素养导向下中小学体育教学改革实践研究

浪江 胡(成都大学，中国)
雨 刘(成都大学，中国)

摘要

在基础教育课程改革不断推进的背景下，体育学科逐渐从单一的技能训练课程向综合素养培养课程转变。核心素养理念的提出，为中小学体育教学改革提供了新的理论基础与实践方向。体育课程不仅承担体质提升任务，还在健康意识培养、规则意识形成以及合作精神发展方面具有重要价值。围绕核心素养导向开展体育教学改革，需要在课程目标、教学内容、课堂组织以及评价方式等方面进行系统调整。

关键词

核心素养；中小学体育；教学改革；体育课堂；课程实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v5i3.37692