产教融合背景下《新媒体营销》课程服务地方纺织服装产业发展的探索与实践

爱平 俞(绍兴职业技术学院，中国)

摘要

以浙江绍兴纺织服装产业为研究对象，结合相关政策要求，采用文献研究、实地调研等方法，剖析2024-2025年产业数字化转型痛点与新媒体营销短板，探索产教融合背景下《新媒体营销》课程适配路径，构建“课程内容重构-平台共建共享-产教协同发展”校企共建模式。改革后实现2025届试点班本地就业率90%、企业培训720余人次、30余家中小企业完成新媒体转型，为产业升级提供人才支撑，也为同类产教融合实践提供参考。

关键词

产教融合；新媒体营销；纺织服装产业；绍兴地区；复合型人才；产业数字化

参考

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绍兴市纺织行业协会。绍兴纺织服装产业数字化转型发展报告(2025)[R]. 绍兴：绍兴市纺织行业协会，2025.表 1 2025 年绍兴纺织服装产业背景下《新媒体营销》课程“三阶阶梯式”实践教学体系阶段开设学期核心目标实施方式典型实践项目认知实践第 1-2 学期建立产业与新媒体基础认知企业参观、专家讲座、调研产业调研、认知汇报、实践心得技能实践第 3-4学期掌握核心技能，具备基础服务能力专项实训、企业导师指导、AIGC实操短视频方案、模拟直播、AIGC内容制作综合实践第 5-6 学期解决产业实际问题，具备岗位能力校企实战、岗位实习、毕业设计新品营销、品牌运营、企业实习

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v5i4.39095