教学管理改革驱动教育教学创新的机制研究

玉春 王(青岛市城阳区教育体育局教研室，中国)

摘要

教育体系在新时代背景下面临结构性调整与质量提升的双重任务，教学管理作为连接教育理念与教学实践的重要纽带，其改革方向直接影响教育教学创新的深度与成效。传统教学管理模式在制度设计与运行机制上较为固化，难以适应个性化学习与多元评价的发展趋势。围绕教学管理改革如何驱动教育教学创新展开系统分析，从制度重构、运行机制优化与资源配置调整等方面探讨其内在逻辑与作用路径。在综合分析基础上，构建以制度激励、过程调控与反馈优化为核心的机制框架，揭示教学管理改革对教学模式创新与学习效果提升的促进作用。研究表明，科学合理的管理体系能够有效激发教师创新动力，促进教学资源整合，并推动教育质量持续提升。

关键词

教学管理；教育创新；机制构建；制度改革；教学质量

参考

孙雪冲.教学管理创新对中职学校教育教学改革的推动作用探究[J].知识文库,2025,41(11):175-178.

魏述民.教学管理创新对中职学校教育教学改革的推动作用探究[J].新智慧,2024,(26):7-9.

汪雪玲.创新本科教学管理促进本科教育改革——评《高校本科教育教学管理研究与进展》[J].新闻爱好者,2019,(11):99-100.

徐迟,贾惠琴.创新教育模式下的特色化教学管理研究——浅谈艺术类专业研究生的教学管理改革[J].传媒与教育,2016,(01): 162-164.

方芳.浅谈技工院校教育教学管理改革创新[J].中国科教创新导刊,2013,(31):24-25.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v5i4.39101