浅谈幼儿园教育数字化赋能家园共育多元互动

雯苑 郑(永康市大司巷幼儿园，中国)

摘要

随着信息技术的飞速发展，如今已进入数字化时代，教育数字化已成为当今幼儿园教育的重要趋势。如何依托信息技术手段，拓展互动形式，实现幼儿园教育数字化发展，本文将从教育数字化的大背景出发，分析幼儿园家园共育的现状，提出了多元互动的具体策略，包括构建数字化沟通平台、利用数字化资源丰富共育内容、开展数字化亲子活动等，为家园之间的沟通、合作提供新途径。促进了幼儿园与家庭之间更紧密、高效的合作，为幼儿的全面发展创造更有利的环境。

关键词

教育数字化；赋能；家园共育；多元互动

参考

曹秀芳.信息技术支持下的幼儿园游戏化教学策略[J].《亚太教育》，2024年，01卷（期）：1-1.

中华人民共和国教育部。幼儿园教育指导纲要（试行）[S]. 北京：北京师范大学出版社，2001.

张燕.数字化背景下幼儿园家园共育的实践路径与创新研究 [J]. 学前教育研究，2023 (05):67-70.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v5i4.39102