信息技术在教育教学转型发展中的路径研究——基于“大数据与会计”专业分析

宏博 陈(天津商务职业学院，中国)

摘要

随着大数据技术的快速发展，会计领域正经历深刻变革。论文探讨了信息技术在“大数据与会计”专业教育教学转型中的具体应用路径，包括课程设置、教学方法、评价体系和校企合作等方面的改革与创新。通过分析大数据技术对会计教育的影响，论文揭示了信息技术在提升数据分析能力、技术应用能力和跨学科知识方面的潜力。同时，结合实际应用案例，论文提出了构建多元化评价体系、强化实践教学环节和推动校企合作等具体措施，以期为培养适应大数据时代需求的会计人才提供参考。

关键词

大数据；会计教育；信息技术；课程设置；教学方法；校企合作

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21891