数智化教学环境下个性化学习路径探索研究

红琴 马(吉林外国语大学英语学院，中国)
静媛 孙(吉林外国语大学教育学院，中国)

摘要

数智化教学环境在互联网、大数据、AI等技术融合应用下快速发展，推动了教育的数字化、智能化转型。在此背景下，个性化学习路径的探索尤为重要，它是依据学生的学习特点、兴趣及能力定制学习计划，以提升效率与质量。本研究分析数智化教学的特征，构建个性化学习评估体系，涵盖成绩、兴趣、自主学习能力。结果显示，个性化学习提升学生自主性和创造性，促进教育公平。未来，个性化学习将依托技术向智能化、多样化发展。因此，研究数智化环境下个性化学习路径的实践策略，对于促进学习者个性发展、挖掘学生潜力具有重要价值。

关键词

数智化教学、个性化学习、学习路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i3.23711