新工科背景下机械制造实验课程改革探索

巍 郭(中国石油大学（北京）机械与储运工程学院，中国)
鹤 彭(中国石油大学（北京）机械与储运工程学院，中国)

摘要

在新工科建设背景下，机械制造实验课程作为培养创新型工程人才的核心环节，亟需通过系统性改革应对科技革命与产业变革的挑战。本文结合“中国制造2025”战略需求，分析传统实验课程存在的教学内容滞后、教学模式单一、实践平台不足等问题，提出以“数智赋能、产教融合、虚实结合、AI赋能”为核心的改革路径，涵盖课程体系重构、教学方法创新、实验室建设优化及校企协同育人机制探索。通过实践案例验证，改革方案有效提升了学生的工程实践能力和创新素养，为高校机械类专业实验教学改革提供了理论参考与实践范式。

关键词

新工科；机械制造；实验教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i6.24803