探究高校思政课与社会实践相结合的新路径——以美术专业学生彩绘实践团队为例

宣竹 潘(北京联合大学，中国)

摘要

本文旨在探究高校思政课与社会实践的关系和发展新路径。高校思政课除了要积极引导学生自觉学习党的最新理论成果之外，还需要强调其实践价值，通过鼓励学生参与不同形式的社会实践，来感悟马克思主义的重要价值。更重要的是，要以社会实践与学生广泛参与社会活动的形式，持续增强思政课的吸引力，助力思政课建设取得更多实效。因此，借助美术专业学生彩绘实践活动这一案例，聚焦思政课的实践性，发挥学生的主观能动性，进而提升广大青年学生的主动服务校园文化建设的意识，最终形成社会实践与思政课的良性互动。

关键词

思政课、实践性、学生党支部建设、美育浸润

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i6.24807