立德树人视域下高职院校三全育人的创新路径研究

海东 王(山东经贸职业学院，中国)

摘要

本文以高职院校为研究对象，剖析其“三全育人”现状。研究发现，当前存在育人主体协同不足、过程脱节、资源分散等问题。基于马克思主义人的全面发展理论与协同理论，提出创新路径：全员育人方面，构建协同育人共同体，从提升意识、明确职责等多维度发力；全过程育人上，完善育人链条，以思政教育为核心贯穿人才培养各阶段；全方位育人时，拓展育人空间，整合资源、创新方法、营造氛围。通过深圳职业技术学院的案例分析，验证了这些路径的有效性，旨在为高职院校优化育人模式提供理论与实践参考，推动职业教育内涵式发展，培养德技并修的高素质技术技能人才。

关键词

立德树人；高职院校；三全育人；创新

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i8.25186