社区学院成人教育思政教育有效性评估体系研究

旭光 吴(宁波开放大学象山学院，中国)

摘要

本研究聚焦社区学院成人教育思政教育，鉴于当前教学方式单一、内容脱离实际等问题，构建科学评估体系。运用文献研究、案例分析及问卷调查等方法，以宁波开放大学象山学院为案例，分析其思政教育成效与不足。结果显示，该学院在多方面有成果，但教学内容系统性、方法有效性及师资科研转化能力有待提升。基于此，提出优化教学内容与方法、加强师资队伍建设、完善评估体系与应用等提升策略。虽研究存在指标选取不精准、样本代表性有限等不足，但为后续研究提供了思路，未来可从完善指标体系、拓展研究范围等方向深入推进。

关键词

社区学院；成人教育；思政教育；评估体系

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26621