混合现实技术和柯氏模式在小儿外科手术教学中的应用效果研究

国锋 张(郑州大学第一附属医院，中国)
博文 胡(郑州大学第一附属医院，中国)
秀玲 王(郑州大学第一附属医院，中国)
晶晶 李(郑州大学第一附属医院，中国)
汐汐 艾(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着信息技术不断进步，虚拟现实也就是VR以及提高现实即AR技术取得了较大发展，混合现实也就是MR技术在医学教育领域的运用渐渐成为热门话题，小儿外科手术鉴于其操作有复杂性且对手术精准度有着较高要求，格外需要借助创新的教学方式来提升医学生以及年轻医生的专业技能。柯氏模式作为一种创新的医学教育理论，着重强调基于问题展开学习以及注重临床技能的培育，逐步成为手术教学里的关键教学方法，本研究将混合现实技术与柯氏模式相结合，探索其在小儿外科手术教学方面的应用成效，研究结果显示，混合现实技术与柯氏模式相结合可切实提升学员的手术操作技能，提高他们的临床决策能力。

关键词

混合现实技术；柯氏模式；小儿外科；手术教学；医学教育；技能培训

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26679