人工智能赋能地方院校三维动画课程教学的改革路径与实践探索

鹏 陈(安徽财经大学，中国)

摘要

随着信息技术的迅速发展，人工智能（AI）在各行各业的应用逐渐深入，尤其在教育领域表现出了巨大的潜力。地方院校的三维动画课程在传统教学模式下面临诸多挑战，如教学资源不足、学生兴趣难以激发、学习效果差异等。本文探讨了人工智能赋能地方院校三维动画课程教学的改革路径及其实践探索，分析了AI技术在三维动画教学中的应用现状及其优劣势，提出了利用人工智能促进课程内容创新、提升教学互动性、实现个性化教学的策略。通过具体的实践案例，展示了AI技术在课程改革中的应用效果，进一步推动了地方院校三维动画教学的提升和创新。最后，本文对未来人工智能在教育领域的进一步应用进行展望。

关键词

人工智能；地方院校；三维动画；教学改革；课程创新

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28502