人工智能在地理教育中的教学应用研究

颖 李(延边大学地理与海洋科学学院，中国)
禹含 陆(延边大学地理与海洋科学学院，中国)
海龙 李(延边大学地理与海洋科学学院，中国)
万玲 徐(延边大学地理与海洋科学学院，中国)

摘要

现代科技与教育教学始终保持着相互作用、协调发展的关系。作为现代科技的关键技术——人工智能，人工智能作为一种模拟人类智能的技术，在教育领域中占据着重要地位。作为基础学科之一的地理也开始寻求智能教学。而明确基于人工智能的地理教育的影响因素，可以提高实施的效果与质量。因此本研究借助问卷调研的手段，探究人工智能辅助地理教育的影响因素，并为人工智能与地理教学融合发展提出可持续的行动建议。旨在创造符合学生身心发展需求的地理课堂，促进地理教育的信息化发展。

关键词

人工智能；地理教育；影响因素

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28506