乡村振兴背景下高职人体解剖学课程服务基层医疗的思政路径探究

明 张(汉中职业技术学院，中国)

摘要

在乡村振兴的背景下，高职院校必须深入思考如何利用人体解剖学课程为基层医疗服务培养合格人才。本文分析了当前高职人体解剖学课程存在的问题，包括教学内容与基层需求脱节、思政元素融入不足以及教学方式单一等。为解决这些问题，需要从优化课程内容、创新教学模式、整合多方资源和建立长效机制等方面着手。通过全方位探索人体解剖学课程服务基层医疗的思政路径，可培养出理论扎实、技能过硬、医德高尚的高素质医疗人才，切实助力乡村振兴。

关键词

乡村振兴；人体解剖学；课程思政；基层医疗；高职教育

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28530