基于 BOPPPS 的《数据结构》课程教学改革研究

彩燕 裴(河北科技师范学院数学与信息科技学院，中国)
帅 张(河北科技师范学院数学与信息科技学院，中国)
星 高(河北科技师范学院数学与信息科技学院，中国)
莉 崔(河北科技师范学院数学与信息科技学院，中国)

摘要

本文探讨了将BOPPPS 教学模式应用于《数据结构》课程改革的实践与效果。针对《数据结构》课程传统教学中存在的知识点抽象、学生参与度低、理论与实践脱节等实际问题，本研究通过对BOPPPS模式各个环节进行精心设计和实施，并结合学习通教学平台，提出线上线下+BOPPPS的混合教学模式。实践表明，该模式显著提升了学生的自主学习能力、团队协作意识及算法应用水平，有效解决了“重理论轻实践”的痛点，为数据结构这门课程的教学提供了新的思路和方法。

关键词

BOPPPS 模型；数据结构；教学改革

参考

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BOPPPS有效教学设计 - 百度文库 - 《互联网文档资源（https://wenku.baidu.）

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28532