产教融合视域下高职院校人才培养的研究——基于产业转型升级与高质量发展的协同路径

琳博 贺(衡水健康科技职业学院（衡水科技工程学校），中国;)
娜 张(衡水健康科技职业学院（衡水科技工程学校），中国;)
林 王(衡水健康科技职业学院（衡水科技工程学校），中国;)
燕 高(衡水市冀州区第二实验小学，中国;)
礼胜 邵(衡水健康科技职业学院（衡水科技工程学校），中国;)

摘要

习近平总书记指出：“高质量发展本质在于充分满足人民群众对美好生活的热切期盼，其核心要义集中体现为新发展理念的系统实践——要以创新驱动为第一引擎，让协调发展成为内生特质，使绿色生态化作普遍形态，将开放共赢作为必由之路，最终实现全民共享的发展图景。”这段重要论述，深刻揭示了新时代推进中国式现代化必须恪守“贯彻新发展理念，坚持高质量发展”的根本准则”。随着中国经济的快速发展，企业产业结构的不断升级，企业对工人的需求发生了很大的变化，人才、企业的高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的命脉所系，更是关乎民族复兴大计的首要战略任务。深入研究产教融合视域下高职院校人才培养模式探究已经成为高职院校教育改革的重要方向。

关键词

高质量发展；产教融合；人才培养

参考

我国产教融合改革的现状、问题与对策——基于103个典型案例的分析[J]. 白逸仙;王华;王珺.中国高教研究,2022(09).

产教融合视域下高职院校人才培养机制研究. 尹晓琳.公关世界,2023(20).

市域产教联合体背景下职业本科院校深化产教融合建设的意义、目标与路径[J]. 关琳.兰州石化职业技术大学学报,2024(02).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28547