病理生理学思政教学设计及考核评价体系研究与实践

媛媛 张(大连大学医学院，中国)
欣 任(大连大学医学院，中国)
诗雅 冯(大连大学医学院，中国)
利敏 杨(大连大学医学院，中国)
雅君 陶(大连大学医学院，中国)

摘要

在满足时代对人才培养最新需求的背景下，病理生理学课程思政教学的融入尚显不足。我们的教学团队深入研究病理生理学中的思政要素，找到了适合的切入点，并巧妙地进行融合，使思政元素渗透在整个病理生理学课程中，充分发挥课程在育人过程中的重要作用。同时建立科学有效的考核评价体系，以确保思政教学融入的效果，推动课程思政教学的持续改革，致力于培养德才兼备的高质量人才。

关键词

病理生理学；课程思政；教学设计；考核评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28568