指向思维进阶的高中英语 5E 群文阅读教学实践与探索

亚平 江(南京外国语学校仙林分校，中国)

摘要

随着我国英语课程改革的深化，以培养学生的核心素养为主要内容，以培养学生的思维能力作为其核心素养的一个重要方面。但是，在传统的高中英语阅读教学中，教师过分强调语言知识如词汇、语法等，并注重对学生进行应试技能的教学，忽略了对学生进行批判性思维、创新思维和系统思维等高层次思维能力的培养，这样的教学方式造成了学生在阅读的过程中只是被动的接受，很难对作品进行全面的了解和深入的思考，也不能很好地适应学生提高思维能力的需要。本文通过对5E群文阅读教学模式的研究，对如何提高学生的思维能力进行了深入的研究，以期为高中英语阅读教学的发展提供一些新的思路与途径。

关键词

思维进阶；高中英语；5E群文阅读

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i13.29618