信息技术背景下的高中英语课堂教学

丹丹 李(南京外国语学校仙林分校，中国)

摘要

在教育信息化深入发展的当下，信息技术与高中英语教学的融合成为提升教学质量的重要路径。本文聚焦信息技术在高中英语课堂教学中的应用，系统分析了技术应用的适切性、实效性与可持续性等学理问题，揭示了硬件设施不足、教师信息素养欠缺、教学资源匮乏等现实阻碍。基于此，从构建技术支持的教学环境、优化教学设计与实施、提升教师技术应用能力三个维度，提出了具有针对性的实践策略，为推动信息技术与高中英语教学深度融合提供理论参考与实践指导。

关键词

高中英语教学；信息技术；教学效率；个性化学习

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i13.29632