多学科协作模式下妇科肿瘤临床教学的实践探究

丹霞 褚(郑州大学第一附属医院，中国)
志华 陈(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医学模式发生转变，多学科协作（multidisciplinary team，MDT）逐渐成为妇科肿瘤诊疗中非常关键的模式，然而在临床教学方面的应用依旧有待剖析。研究显示，MDT模式可整合多学科资源，提高学生临床思维以及实践能力，为妇科肿瘤教学提供新的思路。本文将多学科协作模式下的妇科肿瘤临床教学作为研究对象，对其实践路径以及效果展开探讨。借助剖析MDT模式的教学优势、实施策略以及所面临的挑战，提出优化教学流程、强化团队协作、完善评估机制等建议，以此提升妇科肿瘤临床教学质量，培育有综合诊疗能力的医学人才。

关键词

多学科协作；妇科肿瘤；临床教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i13.29656