工程教育认证背景下水利工程制图实践教学改革探索

建武 何(贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，中国;)
超 刘(广安职业技术学院智能制造与汽车工程学院，中国;)
磊 周(贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，中国;)
海燕 李(贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，中国;)

摘要

工程教育认证强调了实践教学在工程人才培养中的重要地位。针对传统水利工程制图实践教学存在的内容滞后、系统性不强、欠缺工程历练、评价体系不完善等问题，以成果导向教育理念为核心，构建与认证标准深度绑定的四级目标映射矩阵，重构“标准库-案例库-创新库”三阶内容体系，设计“认知-技能-设计-综合”四阶渐进式教学流程，系统融入课程思政元素，并建立涵盖技能掌握、问题解决、职业素养及创新能力的多维度评价体系，推动实践教学更好地适应工程教育认证要求，为实践教学的持续改进提供有力支持。

关键词

工程教育认证；水利工程制图；实践教学；成果导向

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i13.29659