基于高职教学提高学生心理素养的研究

龙英 曾(北京农业职业学院，中国)

摘要

随着高职教育的发展和进步，心理健康的教育越来被重视，成为现代教育教学发展必然趋势。为了加强学生心理素质的建设，教师应从根本上改变教学方法，只有采用科学有效的教学方法，才能帮助学生培养良好的具有竞争力的核心素质。高职教育的基本内容是注重技术技能的培养，但如果忽视心理教育，就会给学生的全面发展带来一些人生的认知问题。本文着重对心理素质教育融入高职教育教学方法，进行了实践与探索，希望能对高职的专业课程教学改革和教学实践有所帮助。

关键词

心理素养；教学改革；教学方法；高职教育

参考

杨承琳. 探讨初中道德与法治课教学中的生命教育[J]. 文渊（中学版）,2020(6):851.

裴志珍,王桂武. 高职新生心理健康素养现状调查研究[J]. 情感读本,2023(27):10-12.

杨雯雯. 高职大学生职业心理素养提升的实践研究[J]. 科教文汇,2022(22):118-120.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i13.29666