基于 3D 打印技术和案例教学的疼痛解剖学教学改革

新新 李(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医学教育持续发展，传统疼痛解剖学教学模式遭遇挑战，本文探索3D打印技术与案例教学相结合的教学改革，以提高学生对疼痛解剖结构的理解以及临床应用能力，借助3D打印技术，学生可直观地观察疼痛相关解剖结构的立体形态，再结合案例教学，可使理论知识与临床实践紧密相连。研究剖析了3D打印技术在解剖学教学中的优势、案例教学的设计与实施办法，以及两者结合后的教学效果，结果显示，这种教学模式能提高学生的学习兴趣、空间思维能力和临床问题解决能力，为疼痛解剖学教学带来新的思路与方法。

关键词

3D打印技术；案例教学；疼痛解剖学；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i13.29670