榜样教育融入高职院校“四史”教育的三维逻辑

忠秋 姚(南通师范高等专科学校马克思主义学院，中国)
小咏 商(南通师范高等专科学校马克思主义学院，中国)

摘要

“四史”教育是高职院校思想政治教育的重要内容，榜样教育是高职院校思想政治教育的重要方法，将榜样教育融入高职院校“四史”教育，是新时代落实立德树人根本任务的重要举措。榜样教育与“四史”教育在教育目标、教育内容及教育方法上存在着深度的契合，将榜样教育融入“四史”教育，能有效增强“四史”的感染力、提升“四史”教育的实效性、拓展“四史”教育的途径。新时代，要优化课程设计、利用现代信息技术数手段丰富教育形式、重视实践课程同时积极构建协同育人机制，以此有效推动榜样教育与高职院校“四史”教育的深度融合。

关键词

榜样教育；高职院校；“四史”教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i14.30126