翻转课堂结合案例教学在运动医学规培中的应用实践探究

永一 刘(郑州大学第一附属医院，中国)
智富 李(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

翻转课堂结合案例教学最为突出的特点是以学生为中心，将课前自主学习和课堂案例讨论有机结合，有效提升学习效果。本文探讨翻转课堂结合案例教学模式在运动医学规范化培训中的应用实践，基于翻转课堂与案例教学的相关理论，分析运动医学规培的教学需求与现状，提出可切实操作的应用方案。通过这一教学模式的结合，能激发学员学习兴趣、促使知识内化、提升团队协作能力以及提高教学效率。通过论文的研究，为优化教学模式提供参考，推动运动医学人才培养质量提高。

关键词

翻转课堂；案例教学；运动医学；规培

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i14.30143