一流课程建设背景下课程思政的探索——以“遗传学”课程为例

洁 刘(湖南工业大学生物与医学工程学院，中国)
云 凌(湖南工业大学生物与医学工程学院，中国)

摘要

在一流课程建设背景下，专业课中融入思政教育是新时代高等教育落实立德树人根本任务的重要途径。遗传学作为生命科学及相关专业的核心课程，蕴含着大量的思政元素。本文通过分析遗传学课程思政教学存在的问题，从构建专业课程思政体系、专业课内容与思政教育融入方式、课程思政教学模式及评价机制等方面进行了教学改革探索，以期为生物类专业课程体系建设和培养具有家国情怀，具备科学精神和科学思维，专业知识扎实的高素质人才提供参考。

关键词

课程思政，遗传学，一流本科课程

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i14.30161