大学物理教学改进策略探讨

学辉 熊(江汉大学光电材料与技术学院，中国)
星 李(江汉大学光电材料与技术学院，中国)

摘要

大学物理是理工科专业大学生必修的基础课程之一。该课程对学生学习物理学基础知识、培养逻辑思维、提升创新能力等方面发挥重要作用。本文从大学物理教学实践出发，结合教学调研、反思和总结，从改进教学理念、教学方式、教学评价等方面，探讨了大学物理教学改进策略，为提升大学物理教学质量，促进创新人才培养提供参考。

关键词

大学物理；教学理念；教学互动；教育技术融合；多维评价体系

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i14.30180