高中地理教学中培养学生读图能力的实践路径探讨

文静 张(扬州大学附属中学东部分校，中国)

摘要

地图和图表在高中地理教学中占据着举足轻重的地位，是呈现地理知识、信息的有效工具。只有具备良好的读图能力，才能够从中提炼有价值的信息，更好地展开地理探究，从而深化对地理知识的理解和掌握，实现地理学习成效的更上一层楼。因此，在高中地理教学中，必须要注重学生读图能力的培养，为学生高质量学习活动的开展提供有力支撑。鉴于此，文章以高中地理教学为载体，首先分析培养学生读图能力的重要性，接着从遵循读图原则，树立正确习惯；加强技巧讲解，把握关键信息；创设趣味情境，优化读图训练三个方面探讨培养学生读图能力的实践路径，最后进行反思和总结，希望提供参考。

关键词

高中地理教学；读图能力；地理素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i14.30182