环境工程虚拟仿真实验课程群虚拟教研室的建设研究

长坤 刘(深圳大学化学与环境工程学院，中国)
子霖 陈(深圳大学化学与环境工程学院，中国)

摘要

本文系统探讨了环境工程虚拟仿真实验课程群虚拟教研室在制度建设、运行保障、资源整合和教学研究等方面的建设路径和方法。通过构建融合虚拟现实与人工智能技术的元宇宙平台，突破传统教研空间限制，实现多校协同、资源共享与教学互动。此外，虚拟教研室依托国家级一流课程成果，整合教学资源、优化教研机制，提升了教师教学能力与教研水平。研究表明，虚拟教研室不仅为环境类课程提供了高质量支撑，还在推动区域教育协同发展与教学模式创新中发挥了示范作用。

关键词

虚拟教研室；环境工程；虚拟仿真实验；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30753