基于数字孪生技术的虚拟实验室对学生实验学习效果的影响研究

甜 田(陕西艺术职业学院，中国)
岗 王(陕西艺术职业学院，中国)

摘要

随着高职教育改革的深化，实验教学已成为培养学生专业能力的一个非常重要的环节，并在各专业人才培养方案中有着举足轻重的作用。而在摄影摄像技术专业中传统实验模式下设备的日常维护存在费用较高、安全问题、场地有限且时间受控等弊端，急需通过新技术手段来解决该类问题。对此，本文结合相关课题研究以及摄影摄像技术专业教学实践就基于数字孪生技术的虚拟实验室对学生实验学习效果的影响及提升路径进行研究，以供参考。

关键词

数字孪生技术；虚拟实验室；学生实验学习效果；路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30763