基于课程思政的“货币金融学”课程教学策略分析

琼 李(湖北工业大学经济与管理学院，中国)

摘要

课程思政有助于构造大思政格局，培养学生的思想政治素养。在货币金融学的课程教学活动中，教师应当关注课程思政的建设，将其与专业教学内容有机融合。打造特色的课程，不仅可以培养学生的专业知识，也能提高学生的思想素养，助力于学生的全面发展。在该模式的支持下，可以培养符合社会需求的高素质复合型人才，符合社会的要求，也能提高货币金融学的教育质量，促进高校教育的可持续发展。鉴于此，开展本文的研究工作，阐述课程思政在货币金融学教学中的融入意义，并提出几点有效的课程教学策略，以供相关教师参考。

关键词

课程思政；货币金融学；课程教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30789