新农科背景下风景园林专业《景观生态学》教学瓶颈研究

茂厂 梁(长江大学园艺园林学院，中国;)
志勇 黄(武汉体育学院经济与管理学院，中国;)

摘要

面向国家生态文明建设需求，尤其是在新农科建设的大背景下，《景观生态学》作为高校风景园林等专业融通理论与实践的核心课程，其教学实践与战略定位存在深刻鸿沟。本文旨在系统剖析其教学所面临的现实困境。研究发现，教学中存在内容、方法、实践、师资、考核等环环相扣的系统性问题，已构成人才培养的共性瓶颈，全面审视此困境是未来教学改革的前提。

关键词

景观生态学；瓶颈问题；新农科；风景园林

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30794