基于信息化平台的教学质量监控与评价体系构建与实践研究

亚亚 吴(郑州工业应用技术学院，中国)

摘要

随着教育数字化战略的深入实施，高等教育质量监控体系正经历深刻变革。本文以教育数字化转型为背景，结合郑州工业应用技术学院实践案例，系统探讨了基于信息化平台的教学质量监控与评价体系的构建路径与应用价值。文章详细剖析了平台架构设计、数据采集机制、多维度评价模型及结果应用机制，并结合实践难点提出优化路径，为高校教学质量保障体系的信息化建设提供理论参考与实践范本。

关键词

教育数字化；信息化平台；教学质量监控；教学评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30795