人工智能时代应用型本科院校动画专业人才培养模式研究

钊 程(青岛黄海学院，中国;)
玉洁 黄()

摘要

“人工智能”融入学科建设是当前国内院校教学改革的重点方向，也是《新文科建设宣言》中所倡导的新趋势。在人工智能时代，要促进专业优化，推动人工智能与文科专业深入融合，这也为国内院校人才培养模式的调整提出了全新的要求。本文将结合应用型本科院校的动画专业人才培养模式在专业设置和课程建设等层面实现与人工智能有效融合的实际案例进行研究。旨在推动应用型本科动画专业与动画行业协同发展，在实践上增援亟待提升人工智能技术的动画人才，探索学生技能拓展与思维转型的路径。

关键词

人工智能；应用型本科院校；动画专业；人才培养模式

参考

林焕新,欧媚.《哪吒2》制作团队谈影视人才培养“掌握AI的年轻人将成为《哪吒3》主力”[N],《中国教育报》,2025.02.14.

2024第九届动画学年会系列报道之三：动画学年会聚焦人工智能时代的动画教育新路径[OL],成大中国东盟艺术学院影动学院,2024.10.31.

米高峰,李真鸽,温雅.行业、机遇与挑战：AIGC背景下的高校传媒艺术教育变革[J].传媒,2024,(19):16-18.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i16.31473