基于人工智能的电子信息类专业课程体系优化与实践

荣华 夏(景德镇艺术职业大学，中国)

摘要

以人工智能为主导的新一轮教育改革工作在实施的时候，需要将重点放在建立新的学科交叉融合理论架构和打造全新实践模式上。为此，在进行电子信息类专业课程体系优化的时候，需要重点融合人工智能技术，辅助学生做好深度的学习，进而更好地体会和掌握电子信息类知识。在这样的教学环境中也能充分构建起智能与电子相融合的课程新生态。这样，学生的智能化思维不仅得到了强化，电子信息类课程的内容也能够从硬件导向，转变为依靠软硬件协同的模式。在构建课程体系的时候需要依托模块设计、项目设计等多种新型途径优化现有的教学环境，确保授课的模式和内容都具备较强的前沿性特点，学生也能在此环境中成长为具备人工智能素养的电子信息人才。

关键词

人工智能；电子信息类专业；课程体系优化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i17.31668