三新视角下高中艺术特长生培养策略探究——以音乐艺考生为例

冬宁 覃(广西南宁市宾阳县新宾中学，中国)

摘要

在教育改革不断深化的当下，“三新”（新高考、新课标、新教材）为高中艺考生培养带来深刻变革。也分别从招生录取、素养导向、教学资源等方面，深刻影响着艺考生的成长路径。然而，当前艺考生培养存在理念滞后、方法与课程欠佳、师资不足等问题。在此背景下，探寻与之适配的培养策略迫在眉睫。转变培养理念、优化教学、强化师资、构建多元评价、加强家校社协同等策略，将助力艺考生在“三新”环境中实现全面发展，为其未来艺术之路奠定坚实基础，本人作为一名音乐教师，将从音乐艺考生培养方面深入探究。

关键词

三新；高中；音乐艺考生；培养策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i17.31693