数字时代高职院校专业升级与数字化改造研究—以人工智能应用技术专业为例

清雨 陈(广州东华职业学院，中国)

摘要

本研究通过深入分析数字时代职业教育的人工智能应用技术专业升级和数字化改造，为职业教育领域提供了关于技术整合与教学创新的具体实证资料，帮助丰富和细化现有的教育技术融合理论。这些理论的拓展有助于明确数字技术在职业教育中的应用效果和挑战，为后续的教育改革和策略制定提供理论依据和指导。

关键词

数字时代；高职院校；专业升级；数字化改造

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i17.31696