基于亲和层析法分离纯化 eGFP 的综合性生物化学实验教学改革与探索

沐杉 谢(西南大学，中国)

摘要

生物化学实验是生命科学类本科专业人才培养中的核心专业基础课程。然而，传统的生物化学实验教学因内容陈旧、教学方式单一等原因，难以有效提升学生的综合素质与创新能力。综合性实验融合了本课程相关的理论知识与实验技术，是培养学生综合实验能力的重要方式。因此，在生物化学实验教学中引入综合性实验，是提高教学质量增强教学效果的重要途径。本文利用eGFP（enhanced green fluorescent protein）蛋白设计了目的蛋白分离与纯化的综合性实验。该实验采用改造后的eGFP绿色荧光蛋白为实验材料，使整个实验过程具有可视化特点，不仅有助于学生更好地理解并综合运用蛋白表达、纯化和鉴定等相关知识，还能够有效提升学生的实验技能，培养科研素养和创新能力。这是一次在实验教学改革方面的积极尝试与探索。

关键词

生物化学实验，综合性实验，实验教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i18.31855