数智赋能高职英语“金课”建设的创新路径

婷 沈(天津电子信息职业技术学院，中国)

摘要

高职英语“金课”建设是当前职业教育改革的重要方向，其必要性体现在多个方面。本文将从英语的职业属性、2021年课程标准对应的四大核心素养以及产教融合三个角度进行详细阐述，分析高职英语“金课”建设的必要性，同时提出高职英语金课建设的创新路径，以“三链”驱动重构课程目标，以岗课赛证融通优化教学内容，采用“PLEASURE”(乐学)创新教学模式以及四维革新评价体系。通过上述路径系统推进，解决传统教学“学用分离”问题，弥合企业从“基础阅读”向“复合应用能力”转变的需求，实现育人目标转型。

关键词

数智赋能；金课建设；核心素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i18.31866