产教融合视域下化工安全实践教学体系的构建
摘要
本文立足化工产业高风险特性与产教融合理念,系统构建化工安全实践教学体系。针对当前教学中知识碎片化、虚实结合不足、与产业脱节等问题,提出以产业需求为引领,融合虚实手段,注重系统进阶与前瞻发展的设计思路。通过建设递进式实训基地、打造“双师型”师资、创新教学方法与评价机制,形成“需求—目标—基地—师资—方法”五环联动的育人闭环,推动知识向能力转化,系统培养“懂安全、能应急、会管理”的高素质化工安全技术技能人才。
关键词
教学体系;实践教学;化工安全;产教融合
全文:
PDF参考
李水清. 应用化学专业实践教学体系构建探讨:以长江大学为例[J]. 长江大学学报(自科版),2016,13(27): 78-80,84.
杨熊炎,叶德辉. 学习成果导向的应用型工业设计专业递进式实践教学体系构建[J]. 牡丹江教育学院学报,2020 (3):53-57.
赵云龙,李淑波. 新化工专业实践教学质量评价体系的构建及应用:基于模糊综合评价法[J]. 北部湾大学学报,2021,36(4):42-46.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i19.32598
Refbacks
- 当前没有refback。

此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。





