高校数学课程思政教学中科学素养与人文精神的融入探索

根 澈(内蒙古农业大学理学院，中国;)
木德 其(内蒙古农业大学材料科学与艺术设计学院，中国;)

摘要

《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)中强调应全面推进课程思政，从各类课程中不断挖掘思政元素，培养和提升学生的科学素养与人文精神。本文深入探讨了在高校数学课程思政教学中融入科学素养与人文精神的重要性和可行性。通过分析科学素养与人文精神的内涵及其对高校数学教育的价值，提出了具体的融入策略和方法，旨在为提升高校数学课程思政教学质量、培养全面发展的高素质人才提供有益的参考。

关键词

高校数学；课程思政；科学素养；人文精神

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i19.32601