中西水彩艺术比较视角下的审美教学体系重构

华逸 王(宝应县美术家协会，中国)

摘要

在全球艺术教育多元化背景下，水彩艺术作为跨文化传播的重要媒介，呈现出独特的地域审美差异。中国水彩以笔墨气韵、意象意境为核心，西方水彩则重光影结构、色彩层次与视觉真实。本文以中西水彩比较为切入点，探讨融合型审美教学体系的构建路径。通过文献分析与教学实践，提出从审美理念、课程结构到评价机制的系统重构方案。研究认为，中西水彩融合教学应以审美共感与文化互释为基础，兼顾东方意象思维与西方造型理性，促进学生综合审美能力与跨文化艺术表达力的提升。

关键词

中西水彩艺术；审美比较；艺术教育；教学体系；文化融合

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i19.32602